苗干忠赏评

散曲学会第69期月课作业琐谈

截止到七月二十一日，这一期的微刊作业收录完成。共收到来稿首，其中庆祝中国共产党建党九十九周年的稿件14首，写夏日风情的稿件77首。写抗洪救灾的稿件20首。

整体看来这次作业完成的比较好，朋友们都能本着认真踏实、精益求精的态度进行创作，创作水平比学会刚刚成立时明显有大幅度的提高，无论是在选材、立意、谋篇布局、起承转合上都有喜人的进步。出现了不少令人欣喜的好的作品。可以说我省散曲的创作水平已经居全国散曲创作水平的较高层次上。通过阅读朋友们的作品，我从中学到了不少东西，真真的受益匪浅。我很庆幸自己有这样一次向大家学习的机会。

由于收到的作品比较多，首曲子逐一点评，确实工作量太大，所以就不做一一点评。我在反复阅读大家作品的基础上，想就部分我感触比较大的作品，结合散曲的创作特点，挂一漏万地谈一点自己的学习体会。不切之处还希望大家批评指正。

这次作业中献给党的颂歌14首，大都热烈激昂，感情充沛地歌颂党的丰功伟绩。有情动于衷的作品，读起来很感人。但较多的朋友写起来流于空洞，多是标语口号式的词语罗列、或者陈述、尽数党的历史功绩。慷慨激昂者多，深情讴歌者鲜见。曹烈彪老师的一首倒别具一格。

曹烈彪[正宫?醉太平]脱贫

踏歌击壤，纡袖侵香。脱贫村嫂舞罗裳，喜迎小康。燕回村寨春风荡，巢营楼阁阳台亮，律旋亭榭颂声扬，声声颂党。

他从一位脱贫村嫂的角度，从生活细节的变化上歌颂党的英明伟大，给人亲切的感觉。

写抗洪救灾的作品20首，也大都充满感情，写人民子弟兵、写干群团结斗洪水，表现了军民干群团结一心斗洪魔的感人精神。场面宏大，但多缺乏细致的描写，虽然自己写的时候很动情，但读起来让人动情的不多。倒是周海燕老师的一首《滨江旧邑》给人留下印象很深。它没有抢险救灾的场面，但灾难来临时给主人带来的痛楚给人留下的印象很深。

周海燕[正宫?醉太平]滨江旧邑

苔痕绿础，古道稀疏。爬山虎盖旧茅庐。庭深院主，惊闻骇浪夺门去。难丢薄地瓜椒瓠，空怜稼穑水泥铺。躬耕稻粟。

注：继洪涝水位上涨，江边动员撤离的老街人（据史载属于明清时代的古建筑区）

另有一首写水灾的曲子，写的不是抢险，但细腻形象，很又韵味。

程源红[正宫?醉太平]暑期苦雨

频频雨返，缕缕云翻。眼瞧着大水漫金山，衣鞋不干。禾苗正把阳光盼，娃儿常倚门框叹，鸟儿难觅口中餐，（唉，湿漉漉）遭人厌烦。

这首曲子不是写水灾的大场面，而是从生活的细节处入手，以小见大，写水灾给人们的生活带来的诸多不便，表现的很细腻。前三句是笼统地写水灾。“眼瞧着水漫金山”是以小见大的手法，一处之水况代表普遍的水灾。下面是从细节处着眼写水灾给人们带来的生活不便。禾苗、娃儿、鸟儿，都是作者从生活中截取的典型事物，以此代表典型环境。最后一句结尾，是情感的直接抒发，再一次写水灾给人们带来的不便。语言的运用朴实、真切。

描写夏日风情的曲子77首，占比例较高，其中赏心悦目的作品也相对的多一些。因为大家是亲身体会、沉浸其中，对夏天的各种景色观察细腻，因此写起来生动活泼。遣词造句上也自如的多。我们具体看几首曲子：

尹登林［正宫?醉太平］雨霁

云闲气清，燕舞莺鸣，漏天新放几分晴，（好一幅）如诗画屏。千丝绿柳风儿定，连天碧水波光静，一池蛙鼓藕花明。（爱煞咱）家乡胜景。

前三句交代雨过天晴，第四句起承上启下作用，接下来三个对句分写了如诗画屏的具体美，绿柳、碧水、池蛙、藕花。最后一句抒情，也总括了全诗。全曲气韵流畅，转承自如，抒情自然，无矫揉造作之痕。

唐圣培〔正宫·醉太平〕伤感在故乡西洼（新韵）

当年小丫，今日婆妈。风霜难改是西洼，满湖翠霞。兰舟挤进西湖画，绿风掀起红裙褂，蜻蜓寻找小仙葩。伊人（你）在哪？

唐老师的这首曲子，从题目上看，就是抒情的，写伤感。但这种伤感不是直抒胸臆的，而是采用了化虚为实的手法，对伊人的怀念，没有直接说出来，开头就是猜想，当年的小丫，今天该是婆妈了。“风霜难改是西洼”一句，从猜想回到现实，在自己心中“西洼”难改的不是眼前的景色，而是自己心中的那份情感。着眼当前的景色，是今天的，更是昨天的！当年的“桃花依旧”，可今天你在那？最后一句是自己埋在心底的呼喊。“伊人（你）在哪？”这种埋藏在心底的情感，是通过对景色的描写，宣泄出来的，读起来感人至深！

陈敏［正宫?醉太平］和琴姐包河赏荷

琴声婉转，笑语哗喧。每年都约赏荷田，钟情永远。炎天赶赴包河宴，清凉得此荷花恋，明眸萦绕翠澄鮮，芳心共妍。

陈敏老师的这一首开头是从相聚的状态入笔，给人营造出一种欢乐祥和的环境。接着又把这欢乐引申一步，“每年都约赏荷田”下面就每年的欢乐和姐妹情谊深入描写，无论炎天、清凉，都始终保持友情的新鲜感。就因为这样才使两颗女人的心共同感受生活的美好。

这次作业的曲谱上，要求大家注意两处对仗，一处是开头的两句对，一处是五、六、七句的三句鼎足对。大家都知道对仗在散曲创作中比较常用，有“逢双必对”之说，三句整齐的句子也要求对仗。但散曲的对仗又和律诗不同，它不像律诗那样要求对仗的工稳，词性、词义，结构方式必须一致。散曲里对仗比较宽一些，只要大致相对就行。大家在创作中都注意到了这个要求，并且出现不少好的对仗句子。现摘要部分句子供大家品赏。

1.叶间一个阳光洞，眼皮一道迷浑缝。树杈一只蛭蟟虫。

2.荷风香送游人醉，清响漏滴蛙声脆，长空夜瞅斗星稀。

3.桃腮一撇铅云下，柳眉一竖瞳仁大，莲足一出腿筋麻。

4.几竿钓月横河段，一痕高铁驰风幔，数只归鸟入山峦。

5.几只黄鸟欢歌竞，一丛红蓼花开盛，满塘碧水柳垂青。

6.青山外夕阳无限，小桥头古亭微澜，凤凰冲野店零残。

7.疏林清气心中沁，方塘菡萏波间浸，芳溪老叟岸边斟。

8.池塘菡萏清波荡，山川翠绿禾苗壮，蜃楼醉夏柳丝长。

9.时而交颈倾情乐，时而展翅凌波掠，时而引项向天歌。

10.荷花十里添诗兴，扁舟一叶迷仙境，清溪几处探鱼情。

11.几只倩影飞白鹭，无穷莲叶承清露，一田菡萏似仙姝。

12.媪翁街舞随心旋，姑娘时曲惊飞燕，小儿屁股扭何欢。

13.仙风李谢诗花灿，灵心骚客痴情赞，雄儒陈毅橹声寒。

14.党徽熠熠排头阵，军旗猎猎听征令，红星闪闪救生灵。

15.竹蒿欲点身姿俏，丹唇轻启歌声妙，云天渐暗影儿遥。

16.金山寺外波涛紧，龙王庙里池水浑，乐成桥畔叹无存。

17.兰舟挤进西湖画，绿风掀起红裙褂，蜻蜓寻找小仙葩。

18.游园舞热歌增兴，练摊位满人侵径，观湖色软水铺平。

19.巍巍白塔云天向，粼粼碧水轻舟荡，盈盈粉蕊蝶蜂徉。

20.亭亭玉体莲蓬熟，娟娟玉貌荷花秀，姗姗玉翅彩蝶羞。

21.蝉虫无可将歌弄，人神哪得凭身动，烟云怎又把天笼。

22.满塘星碎清波皱，一弯月冷银河瘦，几声箫断夜空悠。

23.蜻蜓戏吻荷花瓣，丽人漫舞绫罗扇，村姑轻荡采莲船。

24.淡云一片过芳甸，清风一缕香荷堰，幽湾一叶打鱼船。

25.蟾宫入水妆台镜，真妃出浴钗头凤，鸳鸯交颈昵欢声。

26.涟漪勾勒相思画，雨滴弹响多情夏，清音寄到自然家。

27.扶危济困神兵降，固堤排险洪魔挡，飞舟破浪党旗扬。

28.琴声婉转，笑语哗喧。

29.风摇玉柳，鱼戏清流。

30.绿波间叶展，白云底鸥旋。

31.风摇翠舞，珠洒香浮。

32.荷塘月明，柳岸烟重。

33.烟轻雨疏，风起云舒。

34.风拂岸柳，凫戏云舟。

35.烟中紫竹，水里红蕖。

36.风来叶卷，雨过花妍。

37.频频雨返，缕缕云翻。

38.明皇旧景，茅舍新亭。

39.和风翦翦，碧叶连连。

40.河塘养虾，田埂听蛙。

关于诗词曲的风格，有一句很经典的话，就是“诗庄词媚曲谐。”庄者，庄严也；媚者，婉媚也；谐者，诙谐（幽默）也。这是说诗、词、曲有着不同的风格。大体而言，确实如此。因为诗多用于应制，而应制，则非庄不可；词，多写闺中韵事，而闺中韵事，则适于媚；曲，更接近民歌，宜于用诙谐通俗的手法来表现。但对曲的通俗，我们不能一味地追求俗的特点，甚至把曲的俗，看成庸俗。看成越俗越好，走向低俗的极端。我们说的谐和俗，要有灵动之气，要有典雅之风。写的曲子要有品相，要雅俗。

我们读一下郑会长的曲子，看看他是怎么把握这“俗”的特点的。

郑永钤[正宫?醉太平]记忆中的夏夜

风来土丘，月探云头，一天暑气夜凉收，尘嚣抖抖。老槐树下琴箫奏，蒲葵扇底蚊虫斗，银河系里鹊桥搜，那是天长地久。

曲子的前两句交代时间背景—--夏夜。接下来“一天暑气夜凉收，尘嚣抖抖”把人物活动的背景特点交代了。即凉爽的夏夜。接下来三个对句是曲子的重点，“老槐树”“蒲葵扇”给人一种沧桑感，“鹊桥会”的典故又给人一种神秘感。“天长地久”是对上一句的阐释、也是对整个回忆的过往生活的总结。全曲非常通俗，没有华丽的辞藻，也没有晦涩难懂的冷僻字，但读起来让人有一种亲切感。就像自己在遥远的一个夏夜，坐在奶奶的身旁，听它讲那古老的故事一样。这才是我们说的曲子的俗，谐。

下面我们再读几首曲子，品品它们的味道。

张震[正宫?醉太平]夏日童趣

清阴满篷，光屁顽童。两条小腿插河中。（噗通通）水花溅胸。叶间一个阳光洞，眼皮一道迷浑缝。树杈一只蛭蟟虫，登时（敛）笑容。

单正江［正宫?醉太平］咏知了

枝头发威，傲视扬眉，抖衣鼓腹向天啼，谁知我谁？只吹的天坠琼花穗，只吹的地漫金莲珮，只吹的树发珞璎蕤。全凭利觜。

张亚林[正宫?醉太平]乘凉

一池柳风，满目青葱，炎炎夏日小河东，绿荫正浓。小童坑底掏蝉蛹，老头凳上游香梦，娃妈