播撒幸福的种子

收获成长的力量

幼儿园早期阅读资源·幸福的种子

传统游戏儿歌图/杨丽玲

南京师范大学出版社

宁谊文化出品

“炒萝卜，炒萝卜，切切切！捏饺子，捏饺子，捏捏捏……”看到这样的文字，你是不是自动有节奏地念了起来，甚至想拉过同伴的手再来玩一玩这个小游戏？《公鸡拳》就收录了11首这样有趣、好玩的传统游戏儿歌，配合动作念一念、玩一玩，真是童年时代不可或缺的美好回忆。

今天和大家分享其中的一首《螃蟹歌》的教学案例实录，来看看汕头市金平中心幼儿园的老师和孩子们是怎么玩这个游戏的吧！

《螃蟹歌》是一首流传在沿海地区的传统儿歌，有趣、好玩，体现了儿童特有的趣味与情调。

▲《幼儿园活动早期阅读·幸福的种子》中视频《螃蟹歌》

游戏性是儿歌的重要特性，边唱边玩的儿歌非常受孩子们的欢迎。幼儿用书中的图谱介绍了详细的游戏动作步骤，可以较好地调动幼儿的学习兴趣。与同伴的游戏互动，更能让幼儿体验游戏儿歌的有趣好玩。

需要注意的是，虽然书中有动作提示，但老师还是要尊重幼儿的想法，允许他们按自己的理解和想象去创编儿歌动作，并引导幼儿自己讨论游戏规则，这对中班幼儿来说很重要。

《螃蟹歌》教学案例实录

活动目标：

1．学习儿歌，感受儿歌的活泼风趣。

2．尝试根据儿歌内容创编动作，体验互动游戏的乐趣。

活动准备：

教学大书、DVD、CD

活动过程：

1．听赏儿歌，理解儿歌内容。

（1）出示教学大书，听赏儿歌，熟悉儿歌内容。

——老师带来了一首很有意思的儿歌，这首儿歌既可以念，还可以玩，我觉得特别好玩。

——儿歌的名字叫《螃蟹歌》，我们一起来听听儿歌里说了什么？（教师边轻打节奏边朗读儿歌）

（2）播放CD，再次聆听儿歌，讨论儿歌内容，尝试用动作表示。

——你觉得儿歌里面哪一句最有趣？

——“螃蟹一呀，爪八个”，是什么意思？可以用什么动作来表示呢？

——“两头尖尖，这么大的个”怎么做才好玩？

——“眼一挤呀，脖一缩”是什么意思呢？我们来学一学。

2.完整学习儿歌，感受儿歌的活泼风趣。

（1）跟老师完整念诵，刚开始可放慢速度，熟练后可加快速度。

（2）尝试边做动作边念儿歌，例如，念到“眼一挤呀，脖一缩”时，可以两个幼儿面对面边做动作边念儿歌，感受互动游戏的快乐。

3．玩玩游戏，体验边念儿歌边游戏的乐趣。

（1）完整欣赏DVD，感受游戏情景。

——看看视频里的小朋友是怎么念儿歌的。

（2）阅读幼儿用书，学一学书上的动作。

（3）加入猜拳环节继续游戏。

●交代游戏规则

——两个小朋友面对面念儿歌做动作，念到最后一句“爬呀爬呀过沙河”的“河”字时，两人猜拳（石头剪刀布），输的小朋友要受到惩罚（幼儿自行商讨游戏规则）。

——请两个小朋友先来试试，并说说自己商量的规则。

●幼儿边玩游戏边念儿歌

——提醒幼儿在念到最后一句的“河”字时才可以猜拳，并遵守商量好的规则。

——幼儿两两进行游戏猜拳

4．结束游戏，延伸讨论：这首儿歌还可以怎么玩？

图片提供：汕头市金平中心幼儿园

供稿：宁谊幼教深圳中心

看得不过瘾？

还想看更多诗歌教学案例？

宁谊“十二五”课题研究成果

诗歌、儿歌、古诗

26篇诗歌教学

游戏与诗歌交融的幼儿园活动案例

来自

《诗歌类图画书教学大家谈》

▼

单本图书/套装丛书

扫