秋季的凉风送来了即将开学的消息，老师们又开始忙碌起来了，小编为了让各位老师在新学期有新气象给大家带来了9月份的亲子活动，为幼儿园新的学期增光添彩！9月托班亲子活动幼儿园里快乐多活动目标：1.通过多种游戏活动，感受和教师、同伴在幼儿园一起生活的快乐。2.初步引导幼儿遵守规则，提高集体意识，建立归属感。3.在游戏中认识自己的五官，了解自己的性别及相关特征。4.利用亲子游戏活动引导幼儿尝试做简单的家务，感受自己事情自己做的自豪。活动准备：1.经验准备：（1）熟悉本月学习的歌曲、儿歌、故事等内容。（2）熟悉幼儿园的环境及设施，有和教师、同伴一起游戏的经历。（3）知道自己的姓名、性别、喜欢的玩具和喜欢做的事情。（4）在生活中学会自己洗手、洗脸、刷牙、洗澡等，有较好的生活卫生习惯。（5）能协助家人或教师做简单的事，积累生活经验。2.物质准备：（1）常规材料：玩具若干（塑料小娃娃、小汽车、积木、皮球、铃鼓等玩具各两个）、神秘袋、彩色正方形皱纹纸若干、胶棒等。（2）图片：身体不同部位的图片一套（肩膀、屁股、双脚、脸、双手等）、表示各种声音的图片、地鼠图片等。（3）头饰：鸡、鸭、狗、羊等动物。（4）自制材料：各种声音（雷声、风声、青蛙叫、小猫叫、宝宝哭、雨声等）、画有绿地的草丛背景纸。环节一：幼儿园里朋友多点名游戏主持： 　　小朋友，请坐好，点名就要开始了，老师叫到请站立，学学动物叫一叫。游戏玩法： 　　教师扮演动物妈妈，幼儿扮演动物宝宝。如教师戴上鸡的头饰扮演鸡妈妈；幼儿戴上鸡的头饰扮演小鸡，当教师喊到某个幼儿的名字时，该幼儿要站起来模仿小鸡的叫声，发出“叽叽叽”的声音。教师可以变换动物角色，如鸭、狗、羊等反复进行此游戏。找朋友碰一碰主持： 　　幼儿园呀是乐园，老师伙伴朋友多，找一找呀碰一碰，大家一起笑开颜。游戏方法： 　　幼儿和家长面对面站好，教师带领大家一起演唱歌曲《找朋友碰一碰》（幼儿用书P11），当唱到“身体某部位碰某部位”时，教师出示身体某一部位的图片，请幼儿和家长将图片所提示的部位轻轻碰碰。交朋友主持： 　　幼儿园里朋友多，见面问好有礼貌，抱一抱，笑一笑，做个快乐小宝宝。游戏方法： 　　两名幼儿一组，面对面站好，一边说儿歌一边做动作。提示：笑一笑，摆摆手，（双手食指分别放在嘴角两边做高兴状，双手五指分开左右摆手）我要和你交朋友。（两个小朋友双手拉手并轻轻左右晃动）喜欢你，抱一抱，（两个小朋友互相拥抱）我们是对好朋友。（两个小朋友将自己的双手搭在对方的肩膀上，互相点头微笑）我们小手拉小手，（动作同第二句）快快乐乐做朋友。（各自原地拍手并转一圈）玩具对对碰主持： 　　幼儿园里玩具多，会跑会叫会唱歌，请你摸摸拿出来，找到玩具笑呵呵。游戏方法： 　　家长和幼儿面对面坐在地板上，家长拿出一个玩具，请幼儿从神秘袋中摸出与之相同玩具。听听做做主持： 　　我是男娃娃，你是女娃娃，大家一起玩游戏，嘻嘻又哈哈，听到指令做动作，看谁做得顶呱呱。游戏方法： 　　将幼儿按照性别分成两队，教师按照性别及动作说指令，幼儿做相应动作。如，当教师说“女孩女孩蹲一蹲”时，女队幼儿要集体做蹲的动作。教师可改变动作口令反复进行此游戏。环节二：游戏真有趣坐马车主持： 　　来到幼儿园，结识新伙伴，大家一起玩，开心又愉快。游戏方法： 　　家长两腿伸直，幼儿坐在家长的腿上，家长边颤动腿部边和幼儿一起说儿歌。当说到“哎哟，哎哟翻了车”的时候，家长将幼儿轻轻放倒到在地上，做翻车状。第二遍重复此游戏，当说到“这次没有掉下车”时，家长将幼儿抱起放到地板上，幼儿要牢牢地站稳不摔倒。附儿歌：坐上我心爱的小马车，一路颠簸看外婆，娃娃的外婆住山坡，山坡上面石头多，左摇摇、右摇摇，哎哟，哎哟翻了车/这次没有掉下车。身体大认知主持： 　　小手小脚各一对，眼睛耳朵各一对，身体很多的部位，都是一对又一对，它们各自有本领，大家一起来了解一下吧。游戏方法：1.手指谣：教师带领幼儿及家长一起玩手指游戏。拇指拇指弯弯，好朋友，点点头。（双手握拳，拇指伸出来，弯一弯）食指食指碰碰，小小鸡，叽叽叽。（双手握拳，食指伸出来，碰一碰）中指中指伸伸，小剪刀，咔嚓嚓。（双手握拳，食指、中指伸出来，做剪刀状）五根手指紧握，敲敲敲，咚咚咚。（双手握拳，上下互碰）2.辨声音：教师播放声音录音，请幼儿辨别是什么声音，然后请幼儿在若干图片中，将表示该声音的图片找出交给家长。3.找玩具：教师将三件玩具摆成一横排，请幼儿边说儿歌边观察都有什么玩具，当说完“两只眼睛是一对，一二一，眨一眨，看看哪个玩具跑回家”后，家长用手蒙上幼儿眼睛，教师从三件玩具中任意取走一件，然后家长松开手，请幼儿说说什么玩具不见了。4.踩地鼠：教师将地鼠图片粘贴在地板上（每张相距20~30厘米）。教师和幼儿一起说儿歌：两只脚丫是一对，一二一，踩一踩，看谁踩到小地鼠，大家一起哈哈哈。说完儿歌后，家长引导幼儿从起点向前跳，尽量踩到每一只地鼠，看谁踩得准。环节三：能干小娃娃我主持： 　　我是奶奶的小帮手，会敲背来会捶腿，爷爷奶奶都夸我，是他们的心肝宝贝。游戏方法： 　　教师带领幼儿一起说儿歌《我》（幼儿用书P16），家长扮演长辈，幼儿根据儿歌内容做出相应动作，感受亲人之间的爱意。自己事情自己做主持： 　　我长大了真是棒，样样事情自己做，会洗脸来会刷牙，会穿衣服和鞋袜，大家都来把我夸，夸我是个好娃娃。游戏方法： 　　教师带领幼儿边演唱歌曲《自己事情自己做》（幼儿用书P22）边做动作，感受自己事情自己做的成就感。幼儿园里花儿开主持： 　　小手小手真能干，团团揉揉纸就变，变出许多小糖豆，粘贴成画真好看。游戏方法： 　　教师介绍团纸球的方法，请家长协助指导幼儿通过捏、团等方法将皱纹纸揉成小球并将其粘贴在画有草地的草丛中，比比谁的花儿开得艳。9月小班亲子活动好吃的水果活动目标：1.感知幼儿园教室环境，能用较完整的句子说出水果摆放的位置。2.运用多种形式感知水果的外形特征，在游戏中发展幼儿的观察力。3.和家人一起尝试运用工具制作不同的水果食品，感知水果食品的多样性，萌生爱吃和多吃水果的意愿。4.感知不同水果的数量，尝试手口一致地点数数量1~3。活动准备：1.经验准备：熟悉本单元的所有儿歌、歌曲。2.物质准备：（1）常规材料：布袋，各类水果，仿真水果（苹果、香蕉、鸭梨、葡萄、西瓜、桃等），小篮子，果篮，勺子，刀子，挤果汁器具，烤箱，盘子，食物料理器，小碗等。（2）图片：水果卡片。（3）头饰：水果头饰。（4）自制材料：水果树、数字点卡1~3、果汁、果脯等。环节一：幼儿游戏摘果子主持： 　　秋天到，水果熟，小朋友，快快来，大家一起摘果子。游戏方法： 　　播放音乐《摘果子》，在教师的带领下，幼儿和教师一起听着音乐做摘果子的动作。水果在哪儿主持： 　　秋天水果多又多，苹果、柿子、葡萄、梨，请你快来找一找。游戏方法： 　　教师事先将水果藏在教室的不同房间的角落。请幼儿找一找水果在哪里，并用完整语言表达自己是在哪个位置找到的。它是谁主持： 　　水果娃娃真淘气，我要和它做游戏，你来藏，我来找，一起游戏欢乐多。游戏方法： 　　将水果分别放进布袋中，每个袋里只放一种水果。请幼儿任意取一个袋子，用小鼻子闻一闻袋子，然后将一只手伸进袋子里摸一摸，最后说出水果的名字。家长可帮助幼儿打开袋子，检验是否正确。水果碰碰碰主持： 　　碰碰车，真有趣，你碰我，我碰你，碰来碰去在一起。游戏方法： 　　幼儿任意取一个仿真水果，按照教师的口令寻找相同的水果，并将相同的水果放在一起。如教师说：“苹果、苹果碰碰碰。”那么，手持苹果的幼儿要将苹果全部放在一起。教师还可以说“绿色的，绿色的水果碰一起。”那么，手持绿色水果的幼儿就要将自己手中的绿苹果、绿西瓜、绿葡萄全部放在一起。数一数，水果有多少主持： 　　西瓜、苹果、水蜜桃，好吃的水果真不少，快来帮我数一数，一口一个吃到饱。游戏方法： 　　幼儿手持一个果篮（小筐）听着欢快的音乐，任选一棵树并摘取上面的水果。音乐结束后，幼儿将果篮放在桌子上，将果篮里的水果拿出来并手口一致地点数水果数量，将与数量对应的数字点卡放在水果篮里。环节二：亲子游戏传水果主持： 　　红红的苹果，弯弯的香蕉，紫色的葡萄，圆圆的西瓜，水果好吃又营养，给我强壮和美丽，水果好吃又健康，给我聪明和力气。游戏方法： 　　家长、幼儿围坐成一个圆圈。教师播放歌曲《水果歌》并按照音乐的节奏将篮子里的水果传递给旁边的幼儿，每次任意间隔传出三个不同的水果。当音乐停止时，手中持有水果的人要用完整的语言形容这个水果。如红红的苹果、粉粉的桃子、大大的西瓜、长长的香蕉……水果蹲主持： 　　蹲一蹲、站一站、跳一跳、跑一跑，大家一起做游戏。游戏方法： 　　家长、幼儿戴上不同水果的头饰，按照水果的名称分类站成一排。教师按照水果的名称发出口令，幼儿、家长按照口令做出相应的动作。如教师说“红苹果、红苹果蹲蹲蹲，黄香蕉、黄香蕉站站站，绿西瓜、绿西瓜蹲蹲蹲，绿西瓜蹲完，粉桃子蹲……”会变的水果主持： 　　秋天到，水果多，宝宝见了乐呵呵，看一看，尝一尝，多吃水果身体棒。游戏方法： 　　教师出示自制好的果汁、果脯等，请幼儿尝一尝、猜一猜这些是什么水果制作的。以家庭为单位分组，家长和幼儿一起动手制作不同的水果泥、水果汁、水果拼盘、水果饼干、水果沙拉等。如用水果处理器挤水果汁；用食物料理器制作不同的果汁；家长把水果切成片，幼儿在盘子上摆出不同造型；把水果切碎，制作水果沙拉或用烤箱烤制水果饼等。教师、幼儿、家长一起品尝自己制作的不同的水果食品，请幼儿说一说水果哪里去了，变成了什么，一起感受劳动的快乐。大家一起真快乐活动目标：1.在学说儿歌、表演歌曲的过程中，感受和小朋友在一起的快乐。2.能将影子与相应的物品对应，发展对物体外部轮廓的观察能力。3.在儿歌与游戏中感知生活中物体之间的关联性。4.了解日常生活中常用的刷洗物品的方法。5.在亲子游戏中感受和家人一起做事情的快乐，体验成功感。活动准备：1.经验准备：熟悉本单元的所有儿歌、歌曲。2.物质准备：（1）常规材料：小棍、绳子、布、粮食袋、排笔、滚刷、方形报纸、各色颜料、碗、勺子、百洁布、布娃娃的衣服、小毛巾、小袜子、搓板、小鞋、刷子各类插片玩具、小筐、大盆，音乐《找朋友》《好朋友》《洗手》《粉刷匠》等。（2）图片：生活物品卡与相应的影子卡片（水杯、饭碗、勺子、椅子、桌子、盘子、衣服、裤子、袜子、鞋、牙刷等），物品关联卡（牙刷、牙膏盒、瓷杯、瓷杯盖、桌子、椅子、书本、书架、玩具、玩具箱、碗、勺子、钥匙、锁、衣服、裤子、脚、鞋等）。（3）头饰：蚂蚁头饰。（4）自制材料：纸盒制作的不同样式的房子。环节一：和小朋友一起唱和跳主持：快乐的歌儿唱起来，美丽的舞儿跳起来，你唱歌、我跳舞，大家一起把手拍，幼儿园生活多愉快。游戏方法：首先，请幼儿在教师的帮助下分别说儿歌《幼儿园里朋友多》（幼儿用书P4）和《小手洗干净》（幼儿用书P18），然后在请幼儿表演歌曲《好朋友》（幼儿用书P14）《洗手》（幼儿用书P30）。环节二：我和小朋友一起做游戏我的朋友在哪里主持： 　　手拉手、笑眯眯，大家一起做游戏。见了面、握握手，唱歌跳舞多快乐。游戏方法： 　　幼儿围成圆圈。在教师的带领下，幼儿听着音乐《找朋友》边唱歌边做敬礼、握手、走路等动作。待幼儿熟悉动作之后，教师鼓励幼儿找一个身边的人做朋友，彼此相互敬礼、握手完成游戏活动。在音乐间奏的部分，教师鼓励幼儿更换朋友继续游戏。影子找朋友主持： 　　有个好朋友，天天跟着我，有时走在前，有时走在后，我和他说话，就是不开口。游戏方法： 　　教师从影子卡片中选择一张卡片举起说：“影子、影子找朋友，它的朋友在哪里？”幼儿要迅速找到这个影子所对应的物体图片，然后指着卡片上的物品说“在这里，在这里，xx、xx在这里”。同样，教师也可从生活物品卡中选择一张卡片问“物品、物品找朋友，xx的影子在哪里”。幼儿要迅速找到这个物体对应的影子卡片，然后，然后指着卡片上物品的影子说“在这里，在这里，xx的影子在这里”。谁和谁是好朋友主持： 　　水壶对水杯说，你和我是好朋友，桌子对椅子说，你和我是好朋友，小碗对小勺说，你是我的好朋友，我想对你说，你和我是好朋友。游戏方法： 　　教师和幼儿各持一套物品关联卡。教师先请幼儿看一看、说一说这些是什么东西。教师从自己的关联卡中任意选择一张卡片举起来，问“谁和xx（图片上的物品名字）是好朋友”。幼儿从自己的卡片中选择一张与教师手中相匹配的物品卡片举起来，说“xx（幼儿手中卡片上的物品名字）和xx（教师手中卡片上的物品名字）是好朋友”。环节三：和爸爸妈妈一起游戏小蚂蚁搬粮食主持： 　　一只蚂蚁搬粮食，搬来搬去搬不动，许多蚂蚁搬粮食，粮食全部搬回家。小小蚂蚁快快来，快快来把粮食搬。游戏方法： 　　幼儿、家长头戴蚂蚁头饰，扮演蚂蚁。先请幼儿尝试自己去搬一搬、抬一抬教师准备好的粮食袋，说一说搬的时候是怎样的感觉。再想一想用什么办法可以把很重很重的粮袋搬进远处的粮仓里。然后，请幼儿和家长一起想办法尝试着把粮袋运到粮仓里。洗洗刷刷主持： 　　小水花，哗哗响，洗洗盘子洗洗碗，脱去它们的脏衣服，叮叮当当、嚓嚓嚓嚓，它们对我唱着歌，歌儿唱完看一看，盆、碗、勺子和玩具，全都被我洗干净。游戏方法： 　　教师出示需要刷洗的生活物品及玩具，请幼儿说一说哪些工具可以把它们身上的脏污弄掉。然后，家长和幼儿一起选择要刷洗的物品，以及与之相适宜的刷洗工具进行刷洗，如：用百洁布刷碗、勺子；用小搓板洗布娃娃的衣服、小毛巾、小袜子；用小刷子刷洗小鞋、各类插片玩具。最后将刷洗好的物品分类摆放在固定的位置或晾起来。我是一个粉刷匠主持： 　　我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我要把那新房子，刷得更漂亮，刷了门来又刷墙，刷子飞舞忙，哎呀我的小鼻子，变呀变模样。游戏方法： 　　幼儿听着《粉刷匠》歌曲，跟着教师一起做刷房子的动作。教师用纸盒制作的不同样式的房子，请幼儿说一说怎样让这些房子变得更漂亮。然后，教师出示排笔、滚刷等刷具，介绍工具和刷房子的方法后，家长用大小不同的方形报纸折叠成简易的帽子，分别戴在自己和幼儿的头上。请幼儿选择刷具，和家长一起刷房子。小动物运动会活动目标：1.在游戏过程中发展身体的协调性，增强走、跑、跳、爬、投掷、平衡等能力，激发幼儿参与体育游戏活动的意愿。2.了解动物的叫声、形态、习性等特征，能依据动物的外形特征说出动物的名字并模仿相应的动作。3.能按照固定的句式学说完整语句句，发展口语表达能力。4.在运动过程中，感受参与体育运动的成功感，萌生对周围动物的喜爱之情。活动准备：1.经验准备：（1）幼儿熟悉本单元所学的儿歌、歌曲。（2）了解身边小动物的生活习性、外形特征等。2.物质准备：（1）常规材料：方形垫子、拱形门、呼啦圈、球门、足球、小推车、软球、仿真动物食物（肉骨头、小虫、小鱼）、箱子、玩具蛋（鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋）、口哨等。（2）图片：只露出某个部位的动物图片。（3）头饰：兔子、小猫、鸭子、小狗、燕子、青蛙、金鱼、鸡妈妈、鸭妈妈、鹌鹑妈妈头饰。（4）自制材料：贴小鱼形象的小球、画有动物形象的牌子、不同奖杯形象图（勇敢奖杯、挑战奖杯、友好奖杯）等。环节一：动物入场式主持： 　　欢迎你们来到动物乐园。动物乐园里有很多的小动物，你们能说说这里有哪些小动物吗？（幼儿自由表达）今天还来了很多的小动物，因为这里要举行动物运动会啦，它们都报名来参加运动会了，让我们以热烈的掌声欢迎小动物们的到来！（幼儿鼓掌）现在，我们一起看看谁来参加动物运动会了。游戏方法： 　　幼儿头戴动物头饰，按照动物的种类排成七列纵队，在教师的引领下，排第一的幼儿举着动物的标识牌，带领本队伍听主持人解说入场。主持人按照动物出场顺序进行解说，并及时鼓励每一组幼儿在听到解说词后做出该小动物相应的模仿动作（请家长协助幼儿做动物走跑跳等相关的模仿动作）。附主持解说词：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，走起路来蹦又跳。小兔子跳跳跳，我来参加运动会。小花猫，喵喵叫，耳朵尖尖胡子翘，走起路来静悄悄。小花猫喵喵叫，我来参加运动会。小鸭子，嘎嘎叫，扁扁嘴巴毛茸茸，走起路来摇呀摇。小鸭子嘎嘎叫，我来参加运动会。小花狗，汪汪叫，黑黑眼睛圆溜溜，走起路来摇尾巴。小花狗跑跑跑，我来参加运动会。小燕子，穿黑衣，身上带把小剪刀，飞到东来飞到西。小燕子飞飞飞，我来参加运动会。小青蛙，呱呱呱，圆眼睛，大嘴巴，跳上跳下顶呱呱。小青蛙呱呱叫，我来参加运动会。小金鱼，眼睛大，嘴巴张开吐泡泡，游来游去真快活。小金鱼游游游，我来参加运动会。环节二：动物模仿操主持： 　　大公鸡，喔喔叫，外面的世界真美妙，小朋友们排好队，大家快快来做操。游戏方法： 　　播放动物模仿操音乐，在教师指引下，每种小动物排列成方阵队形，有序站立在操场的指定位置。幼儿模仿小动物的动作，做动物模仿操。环节三：游戏趣多多主持： 　　小木板，搭个桥，走一步，摇一摇，张开臂，抬稳脚，往前看，慢慢走，走过小桥笑哈哈，我们是勇敢的小宝宝。游戏方法： 　　用大型积木搭成15~20厘米高矮不同形状的小桥（s型形、直线型形、折线型形）。家长站在小桥的对面等待幼儿。幼儿站在小桥前面，大家一起说儿歌《小动物过桥》（幼儿用书P9），幼儿依次从桥的起始点走向终点，找到自己的家人。　喂喂你主持： 　　我爱我的小动物，你在哪里？汪汪汪、唧唧唧、我们在这里。你饿吗，你饿吗？我来喂喂你。游戏方法： 　　家长头戴动物头饰，扮演不同动物，站在不同形状的拱形门前，幼儿从起点的箱子里自取动物的食物，然后手拿食物过河（每个幼儿的双脚必须踩在场地上的小垫子上，不能踩在地上，若双脚或单脚踩在地上被视为掉进河里）。过河后的幼儿要迅速找到动物的家，然后钻过拱形门把手中的食物喂给动物吃，并说“请你尝尝xx”。家长要说“谢谢你”。最后，幼儿返回起始点继续游戏，方法同前，直至食物全部喂完。小鲤鱼跳龙门主持： 　　小鲤鱼跳龙门，跳过龙门就成龙。来来来，比一比，欢欢喜喜跳龙门。游戏方法： 　　幼儿手拿“小鲤鱼”（贴上小鱼形象图的小球），家长举着“龙门”（呼啦圈）。幼儿将“小鲤鱼”投向“龙门”，将手中的“小鲤鱼”投过龙门的幼儿为胜。蛋宝宝找家主持： 　　一个蛋呀圆溜溜，滚来滚去真淘气，一不小心迷了路，快快把它送回家。游戏方法： 　　家长分别头戴鸡妈妈、鸭妈妈、鹌鹑妈妈头饰，教师将不同的玩具蛋藏在用皱纹纸制作的草丛中，请幼儿找一找这些蛋，然后依据蛋的大小、形状、颜色、花纹说一说这是谁的蛋，最后将这些蛋送给相应的鸡妈妈、鸭妈妈、鹌鹑妈妈。喂鸭子主持： 　　小鸭子，肚子饿，嘎嘎嘎，叫不停，小朋友，快快来，快来一起喂鸭子。游戏方法： 　　幼儿手持小球，站成一圈。家人家长头戴鸭子的头饰，在圈里模仿鸭子游泳的动作。当教师发出口令后，幼儿用小球投向家长，接到球的家长到一旁休息。第二次游戏时，家长与幼儿可交换角色继续游戏。踢球主持： 　　小小足球溜溜圆，绿茵场上团团转，小小健儿来决战，个个都是英雄汉。游戏方法： 　　在场地的四周分别设立各一个小球门。选取四位家长当守门员，其他幼儿当球员。球员持四个足球并在场地中踢球，球员们可将球踢到任意一个球门中。以哨声为开始和结束。在游戏结束后，数一数每个球门都进几个球。环节四：运动会闭幕主持： 　　运动会上热闹多，欢声笑语汇成河，今年时间真有限，明年我们再相聚。游戏方法： 　　在教师帮助下，幼儿及家长有秩序的地排列在相应的标识牌后面。教师赞扬运动会上表现勇敢的、挑战成功的、能够友好相处和互相帮助的家庭，颁发相应的勇敢奖杯、挑战奖杯、友好奖杯。冬天到活动目标：1.初步感知冬季气候、服饰、景物等明显特征。2.在儿歌、故事情境下感知动物、人类在冬季里的活动。3.感知季节与服饰的关系，了解正确穿衣、戴帽的方法。4.在美术游戏中感知不同花纹、色彩带来的美感，尝试用折、粘贴、添画等方法制作，体验游戏的快乐。活动准备：1.经验准备：（1）熟悉本主题下相关的儿歌、歌曲等内容。（2）有一定的自我保护意识，会自己提裤子、外出时知道戴帽子、围巾。（3）能感知并说出周围环境中的颜色。2.物质准备：（1）常规材料：颜料盒，夏季、冬季相关的服装、帽子、围巾、纱巾，折纸等。（2）图片：夏天、冬天、画有蜡梅树的背景图。（3）头饰：单面雪花头饰、一面是雪花一面是太阳的双面头饰。（4）自制材料：拼图（堆雪人、滑冰、打雪仗），小猫、小狗、小兔折纸图，白纸制作的不同形状的小路（直线型、曲线型等），儿歌图片《雪地里的小脚印》及动物图片（小鸡、小猫、小鸭子），画有围巾、帽子、大手套的纸，音乐等。环节一：冬爷爷的礼物主持： 　　冬爷爷，白眉毛，吹吹气，呼呼叫，送礼物，拍手叫，。小朋友，看一看，找一找来拼一拼，冬爷爷的礼物在哪里？请将找到的礼物拼成一幅冬天的画送给冬爷爷。游戏方法： 　　教师出示冬季背景图，请家长和幼儿观察背景图是什么季节，请幼儿说一说，然后请幼儿自选拼图，在家长的帮助下将拼图拼完整，再来说一说冬天可以做哪些有趣的事情。环节二：亲子游戏雪地里的脚印主持： 　　下雪了，下雪了，雪地里留下了一串串的小脚印，小朋友，请你快来说一说，哪只小动物来过了？游戏方法： 　　家长手拿《雪地里的小脚印》（幼儿用书P3）的背景图，幼儿将手中的小动物贴在对应的脚印上。彩色的小路主持： 　　大鞋子、小鞋子，颜色盒里站一站，你踩踩，我踏踏，留下脚印一串串。白白的路上走一走，看一看，猜一猜，哪个是自己的脚印，哪个是家人的脚印？游戏方法： 　　将装有不同颜色的颜料盒摆放在不同形状的小路旁，请幼儿说一说小路是什么样的、颜料盒里有什么颜色。然后请家长、幼儿任意选择一种颜色和一条小路，用鞋底蘸上相应的颜料，沿着不同形状的小路走一走，小路上留下一串大小不同、鞋底花纹不同的脚印。太阳和小雪花主持： 　　小雪花，真漂亮，飞呀飞、飘呀飘，又翻跟头又旋转，太阳一出就不见。我们来做小雪花，碰到太阳就躲开。游戏方法： 　　家长头戴双面头饰并将雪花一面朝向外侧，幼儿头戴单面雪花头饰，一起说儿歌：小雪花，飘下来，地上一片白，不怕大风吹，就怕太阳晒。儿歌说完后，被教师指到的家长将头饰翻转成太阳一面并大声地说“太阳出来啦”。然后去追捉旁边的小雪花，其他人则迅速躲避，一旦被捉住就蹲下表示雪花融化了。穿一穿、戴一戴主持： 　　冬天冷，夏天热，怎样穿衣我知道。看图片，找衣服，穿戴整齐又合体。小朋友们快快来，看谁最先装扮好。游戏方法： 　　教师出示季节图片，家长和幼儿依据季节图片选择相匹配的服饰进行装饰。然后在欢快的音乐下，教师、幼儿、家长穿着冬季的服饰进行时装表演。新年好活动目标：1.感受过年的氛围，和教师、家人一起利用生活中的废旧材料布置新年环境，尝试用简单的方法装饰教室。2.积极参加新年庆祝活动并学习相关的礼仪，在表演活动中体验愉悦感。活动准备：1.经验准备：（1）熟悉本月学习的歌曲、儿歌、故事等内容。（2）观察、感知家人与周围人过年时交往、拜年的礼仪。（3）欣赏周围环境中不同风格的新年装饰布景。（4）参与各种新年庆祝活动并积累相关经验。（5）收集、观察各种形式、造型的贺卡、礼物盒等。（6）能用小乐器按照音乐的不同节奏进行伴奏。2.物质准备：（1）常规材料：拉花、灯笼、彩色纸、各种形状和颜色的纸卡、纸盒、贴纸、丝带、小筐、地毯、各式各样、不同材质的盒子、皮筋、小棍、珠子、沙子、乐器（铃鼓、串铃、沙锤、响板等）。（2）自制材料：新年喜庆背景图。环节一：新年到儿歌表演主持： 　　新年到、新年好！大街小巷喜洋洋，舞龙舞狮真热闹。小朋友，新年就要到了，你和家人们都在做什么？游戏方法： 　　教师出示新年喜庆的图片，请幼儿观察图片上有谁，他们在做什么，了解新年来临之际人们的活动。在教师带领下，说儿歌《元旦喜洋洋》（幼儿用书P1）。什么乐器在歌唱主持： 　　新年到、新年到，小小乐器来歌唱。大鼓咚咚咚，小镲锵锵锵！大红灯笼高高挂，锣鼓声声迎新年。小朋友们仔细听，什么乐器在歌唱？什么乐器在——歌——唱？游戏方法： 　　教师播放欢快而喜庆的音乐，请幼儿跟随音乐的节奏随意摆动身体。音乐结束后，教师分别演奏铃鼓、串铃、沙锤、响板等乐器使之发出不同声响，幼儿猜一猜是什么乐器在唱歌，然后出示相应的乐器。最后在教师引领和指挥下幼儿选择喜欢的乐器跟着音乐的节奏进行乐器表演《新年好》。环节二：新年礼物主持： 　　美丽的鞋子，是爸爸送给我的礼物。漂亮的毛衣，是妈妈送给我的礼物。今年过年，我也要送给他们一份特殊的礼物。送礼物的时候我还要大声地告诉他们“爸爸妈妈，我爱你们”，再说上一句祝福的话“祝您新年快乐”！游戏方法： 　　在教师的引导下幼儿自由选择喜欢的颜色纸卡和辅助材料，制作新年的礼物和贺卡，将自制好的礼物和贺卡送给家长，并对家长说：“爸爸妈妈，我爱您你们，祝您新年快乐！”。环节三：元旦联欢会才艺表演主持： 　　过新年、人团圆，红红的笑脸迎新年！你来唱、我来和，你打鼓来我跳舞。爸爸妈妈来游戏，大家一起过大年！游戏方法： 　　可以家庭为单位进行家庭才艺展示，也可以幼儿个体为单位展示活动，如：绘画作品、乐器表演、芭蕾及民族舞展示等。放鞭炮主持： 　　新年到，真热闹，小朋友们放鞭炮，你也放，我也放，噼噼啪啪放得高。游戏方法： 　　幼儿和家长当小鞭炮蹲下，教师当“点鞭炮”的人，说完儿歌“新年到，真热闹，小朋友们放鞭炮，你也放，我也放，噼噼啪啪放得高。”后被点到的幼儿或家长边说“嘭—啪—”边向上跳起。会唱歌的盒子主持： 　　有趣、有趣、真有趣，我的盒子会唱歌，请你快来说一说。游戏方法： 　　请幼儿和家长自选各式各样、不同材质的盒子以及辅助材料皮筋、小棍、珠子、沙子等，将其任意组合，如把皮筋套在盒子上、将珠子或沙子装进盒子里等，制作出发出声响的小乐器。然后，幼儿、家长一起在欢快、喜庆的音乐中按照音乐的节奏通过拍、敲打、摇晃、弹等方式使盒子发出不同的声音并在教师的指挥下给音乐伴奏。9月中班亲子活动猜灯谜汇美食活动目标：1.与同伴、家长一同感受猜谜的快乐，通过猜谜了解一些蔬菜的特征。2.通过亲子游戏增进幼儿及家长之间的亲子关系，在一起制作蔬菜灯笼中体验亲子合作的乐趣。3.帮助家长了解幼儿在园情况，并一起品尝各种蔬菜美食，了解蔬菜的营养，形成良好的饮食习惯。活动准备：1.经验准备： 　　有与家长一起逛菜市场、帮助家人洗菜、择菜的经验。2.物质准备：（1）常规材料：蔬菜（小南瓜、土豆、洋葱、小冬瓜、圆茄子等），摸箱，蔬菜模型（西红柿、胡萝卜、空心菜、豆芽菜、茄子、芹菜、洋葱、生姜、黄瓜、大蒜、丝瓜、菠菜、韭菜、蘑菇），灯笼，美工刀，蜡烛等。（2）自制材料：凉拌蔬菜、灯谜。环节一：蔬菜灯谜大家猜主持： 　　小朋友、各位家长，欢迎来参加今天的蔬菜美食汇，酸酸甜甜的西红柿、清新爽口的黄瓜，要想吃到蔬菜美食可不是那么容易，需要你们一起动脑动手齐心协力，首先进入蔬菜灯谜大家猜的环节。游戏方法： 　　每组家庭从灯笼里抽出一张灯谜。请家长轻声给幼儿念这个谜语，然后请幼儿从摸箱中摸出谜底的蔬菜或模型。附灯谜及谜底：红红脸蛋像苹果，切开里面汁儿多。生吃熟食都可以，酸酸甜甜就是我。（西红柿）红红棒子地里钻，长长绿尾露在外。（胡萝卜）绿杆无心繁殖强，叶面光滑非常尖。（空心菜）小小根儿水中泡，两瓣花儿头顶开，活体蔬菜人人爱。（豆芽菜）身材模样翘，身披黑紫袍，头戴小绿帽。（茄子）身材纤细披绿袍，切碎包饺味儿好。（芹菜）切菜呛眼睛，味辛辣又甜。（洋葱）身披黄袍像珊瑚，年纪一大手段辣。（生姜）青青木棍状，最爱架上晃。（黄瓜）弟兄七八个，围着圆柱坐，大家一分手，衣服都扯破。（大蒜）身材纤长开黄花，拨开绿皮黏手指。（丝瓜）看起来根红叶青，听起来起伏不平。（菠菜）叶儿尖尖似麦苗，身子细细真苗条，总爱互相挨一起，闻着清香好味道。（韭菜）一顶小伞，落在林中，一旦打开，无法收拢。（蘑菇）红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。（辣椒）环节二：蔬菜朋友来聚会主持： 　　小朋友真聪明，既动脑来又动手，蔬菜朋友多又多，大家一起来游戏。游戏方法： 　　将全班幼儿分成两组，每组幼儿手中拿一个刚刚摸到的蔬菜模型（蔬菜不可以重复）。听音乐在教室中间随意走动，歌音乐停止后，幼儿要按照教师的指令（如：相同颜色的蔬菜找朋友、长在相同地方的蔬菜找朋友、吃相同部位的蔬菜找朋友等）找朋友拉成圈。环节三：蔬菜联欢会才艺展示主持： 　　各种蔬菜来聚会，唱歌跳舞说童谣，各个大胆来展示，一起开个联欢会。游戏方法：将幼儿分成四组，分别来表演有关灯笼和蔬菜的节目。附节目单：节目一：绕口令—《灯笼》（幼儿用书P21）第一组幼儿表演。节目二：童谣—《赏花灯》（幼儿用书P23）第二组幼儿表演。节目三：儿歌—《四季蔬菜》（幼儿用书P1）第三组幼儿表演。节目四：歌曲—《青菜青绿莹莹》（幼儿用书P14）第四组幼儿表演。蔬菜接龙游戏主持： 　　美味蔬菜营养多，大家一起玩接龙。比一比，听一听，哪组说得快又准。游戏方法： 　　请表演完的每一组的幼儿和家长分别站成一队，每组请一名家长到灯笼里抽题，抽到什么就做什么的接龙游戏。附题目及规则：题目一：本组每人说出一种带“菜”的蔬菜的名字。如：芹菜、韭菜、油麦菜、空心菜、鸡毛菜、荠菜等。题目二：本组每人说出一种带“菜”并表示动作的词。如：洗菜、择菜、切菜、炒菜、种菜、运菜等。题目三：本组每人说出一种带“瓜”的蔬菜。如：黄瓜、冬瓜、丝瓜、南瓜、窝瓜、角瓜等。题目四：本组每人说出一种吃根的蔬菜。如：胡萝卜、白萝卜、水萝卜、便萝卜、樱桃萝卜、青萝卜等。环节四：蔬菜灯笼一起做主持： 　　蔬菜美味又漂亮，大家一起齐动手，做个蔬菜灯笼照四方。游戏方法： 　　首先请家长和幼儿选择做灯笼的蔬菜实物（小南瓜、土豆、洋葱、小冬瓜、圆茄子等），再把蔬菜掰开或用美工刀挖空，或刻出眼睛、鼻子、嘴就像南瓜灯的样子。最后将中间空的地方放入一根蜡烛，请家长帮助点燃，一盏别致的蔬菜灯笼就做好了。环节五：蔬菜营养美食汇主持：蔬菜有营养，蔬菜味道美，多吃蔬菜身体棒游戏方法： 　　首先请每个幼儿依次报出自己喜欢的两种蔬菜的名称。如：我喜欢吃白菜和茄子、我喜欢吃西红柿和土豆。然后请每个家庭介绍自己从家中带来的自制凉拌蔬菜的名字、原料、及营养价值。如：拌三丝是将土豆丝、黄瓜丝、胡萝卜丝、用糖、醋、酱油、香油等调料拌在一起，有消食积、化痰、清热、解毒的作用。最后将各自带来的凉拌菜摆在餐桌上，以自助餐的形式互相品尝结束本次活动。安全小卫士活动目标：1.与同伴、家长一同了解各种交通工具和交通标识、认识不同的树叶和树木。2.通过亲子游戏增强幼儿及家长之间的亲子关系，树立幼儿安全意识、遵守各种规则的社会情感。3.帮助家长了解幼儿在幼儿园近一阶段的主要活动内容。活动准备：1.经验准备：（1）有对常见车辆及特种车辆外形、用途的经验，认识简单的安全标志。（2）有观察常见树木、树叶的经验。2.物质准备：（1）常规材料：小筐、纸、画笔等。（2）图片：树叶图片。（3）头饰：不同大树及对应树叶。（4）自制材料：公共汽车、小轿车、出租车、自行车的图示牌，交通安全、消防安全标识牌。环节一：汽车嘟嘟开来了停车就位主持： 　　小轿车、出租车、自行车、电动车，每辆车子都有家，请你帮忙找到它。游戏方法： 　　将活动室分成四组，每组分别用公共汽车、小轿车、出租车、自行车的图示牌表示，请家长和幼儿按照自己来园乘坐的交通工具，分组就坐。如：乘坐公共汽车的就坐在公共汽车标牌后面的座位。骑车的就坐在自行车标记牌的后面。报车名主持： 　　马路上，汽车多，小朋友，知多少，请你快来说一说。游戏方法： 　　请每位幼儿说出一种车的名字，不能重复说，每人要说出一种不同车的名称。如：卡车、轿车、货车、三轮车、电动车、洒水车、消防车等。开汽车主持： 　　靠背椅，反着坐，我开汽车做司机，我的汽车跑得快。游戏方法： 　　全体幼儿一起共同演唱歌曲《开汽车》（幼儿用书P15）环节二：交通安全记心间交通标记我知道主持： 　　交通安全数第一，交通标识心中记，出门在外不大意，横过马路要注意。游戏方法： 　　每个组分别选一名幼儿到前面去翻一张交通标识牌，翻过来后要请本组的家长或幼儿来讲一讲这是什么标识，提醒我们要注意哪些交通规则。交通安全来介绍主持： 　　交通安全知识多，让我给你说一说。游戏方法： 　　每个组分别选出一名家长，向幼儿介绍交通安全知识。提醒幼儿注意，外出时一定要有成年人陪伴，不能独自外出。附交通安全知识： 　　行走安全：须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；遵守信号规定，通过没有交通信号控制的人行道，要注意来往车辆，不追逐、奔跑；没有行人横道的，须直行通过，不能在车辆临近时突然横穿；不准爬越马路边和路中的护栏、隔离栏；不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。乘车安全：乘公共汽车要停稳后上下车，在车上要抓好扶手，头、手等身体部位不能伸出窗外。乘坐私家车的安全：幼儿要坐在后排，乘坐时要系好安全带，不乱动车门和车窗，不要车窗抛物。环节三：树叶飘飘真好玩树叶找朋友主持： 　　柳树叶，像眉毛，两头尖尖一笔描。槐树叶，像鸟蛋，排列整齐挺好看。 　　梧桐叶，五对尖，好像一座五指山。我和树叶做朋友，一起游戏在秋天。游戏方法： 　　请家长头戴大树的头饰，幼儿头戴树叶的头饰。幼儿听音乐模仿树叶飘的动作，音乐一停，要找到与之匹配的大树，把这棵大树用手拉起圆圈围起来。然后一起说：我是柳树叶，大柳树就是我妈妈。拾落叶主持： 　　秋风吹、树叶飘，红叶黄叶往下掉，小朋友们捡起来，做个环保小卫士。游戏方法： 　　四组站在起点每人捡一片树叶并放在头顶，从排第一的幼儿开始走到终点（树叶不能落下）后将树叶放在小筐里，原路跑回，拍第二个幼儿的手，第二个幼儿继续游戏，直到全组幼儿都跑完为止，先跑完一组为胜。才艺展示主持： 　　小朋友，真正棒，会唱歌，能跳舞，请您一起来欣赏。游戏方法：

　　先请女孩边做动作边演唱歌曲《小叶子》（幼儿用书P30），然后将男孩分成两组，以问答的形式来朗诵儿歌《树叶形状多》（幼儿用书P24）。

环节四：消防安全记心间主持： 　　小朋友们携起手，消防意识要加强，消防标识要记清。游戏方法： 　　每个组分别选一名小朋友到前面去翻一张消防标识牌，翻出来后要请本组的家长或幼儿来讲一讲这是什么标识，提醒我们要注意哪些消防安全？消防安全来介绍主持： 　　小朋友听仔细，发生火灾不要慌，听我给你说一说，消防逃生要记清。游戏方法： 　　每个组分别选出一名家长，向幼儿介绍遇到火情怎么办。附消防小知识：（1）明确自己的楼层，位置走向，分析周围的火情，不要盲目开门开窗，可用手先摸一摸房门，如果很热，千万不要开门，不然会助长火势或“引火入室”；（2）不要盲目乱跑、跳楼，避免不应有的伤亡，在火势未蔓延前，可朝逆风方向快速离开。（3）要选好逃生办法，不要惊慌失措。如必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。（4）要迅速撤离火场，不要大声喊叫，避免烟雾进入口腔，造成窒息中毒。如火场逃生之路均被大火切断，应退居室内关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，延缓火势蔓延，同时向窗外扔小的物品或打手电求救。环节五：争当安全小卫士主持：，我知道，看到着火我报告。，我知道，有人生病快拨打。，我知道，发现坏人赶快抓。，我知道，交通事故它来报。特殊电话用处大。安全防卫靠大家，我们一起来倡议，安全关系你、我、他。游戏方法：由教师向家长宣读安全倡议书。附《安全倡议书》尊敬的家长朋友： 　　你们好！为了进一步加强我园幼儿安全教育工作，确保广大幼儿的身心健康，提高全体教师、幼儿的安全意识，幼儿园特向家长发出倡议，倡议家长发挥家庭教育的重要作用，遵纪守法，做文明人，为孩子树立安全行为榜样。望家长朋友配合幼儿园以下工作：一、遵守幼儿园规定，文明接送幼儿。二、家长和幼儿一起自觉遵守交通规则，按规定在安全通道上行走，严格做到“红灯停，绿灯行”从小养成遵守交通规则的好习惯。三、注意食品卫生安全，购买优质产品家长在日常生活中要有意识的对幼儿进行食品安全卫生教育，不食用过期、变质的食物。四、防治触电、溺水、火灾，提高自救能力。文明在于细节处理，安全在于未然的防患，让我们积极行动起来，形成一个“人人关心幼儿安全”的浓厚氛围，为了您的希望和孩子的未来，让我们共同携起手来，配合好幼儿园的安全教育工作，为我们的幼儿——您的孩子安全、健康的成长尽我们共同的力量。9月大班亲子活动亲亲大自然活动目标：1.初步了解营养与身体健康之间的关系，知道合理饮食对身体的重要性，培养幼儿养成良好的饮食习惯。2.感知人类与树木之间的关系，了解环境保护的重要性。3.通过亲子游戏，帮助家长、幼儿拉近亲子间情感，体验亲情的快乐。活动准备:1.经验准备：（1）观察、认识生活中常见的树木，知道爱护树木及自然界中的各种植物。（2）有和成人共同游戏、制作的经验。（3）愿意并能够主动、大方、流畅地表达自己的感受。2.物质准备：（1）常规材料：一次性纸杯、硬卡纸、纸芯筒、剪刀、双面贴胶带、蔬菜水果模型、音乐、小鸟贴纸、箱子、菜板、刀、碗、勺子、小盘子、苹果、香蕉、酸奶、围裙、厨房用纸等。（2）自制材料：十六宫格棋盘、《大树与小鸟》范例作品、蔬菜水果棋等。环节一：节奏纸杯主持： 　　小小纸杯作用大，客人用它来喝水，喝完水儿剪纸花，今天我要用它做什么，请你和我做一做。游戏方法： 　　每人手拿一个纸杯并围成一个大圆圈，面向圆心坐好。教师播放音乐，大家拍手跟随音乐拍击节拍，教师再次播放音乐并提示大家用拍手拍腿两个动作跟随音乐打节拍，一拍一下，四拍为一组即拍手、拍腿、拍手、拍手（反复进行）。当音乐第三次响起时，教师示范并提示大家将上一次第一拍拍手的动作用杯子击打地面的动作代替，拍腿的动作用将杯子移动到自己右边伙伴面前动作代替，后两个拍手动作不变；大家跟随节拍，将杯子由一个人开始向旁边的伙伴传递，叠落收好结束活动。环节二：大树与小鸟主持： 　　大树高高，住着小鸟。小鸟叫叫，大树笑笑。大树摇摇，小鸟跳跳。大树小鸟，欢乐陶陶。游戏方法： 　　教师出示范例作品《大树与小鸟》，请幼儿说一说制作材料是什么，是用什么方法制作的。然后教师讲解并示范制作的方法，接下来幼儿自取制作材料一份放到桌面上，家长协助幼儿进行制作，最后展示、分享自己的作品，同时尝试对伙伴的作品进行评价。教师及家长要引导幼儿发现别人作品的闪光点，用积极的态度去评价他人作品。附《大树与小鸟》制作方法：1.把纸芯筒的一头剪开。2.把剪开的缺口纸片往外折成90度，压平。3.用绿色卡纸做一个草皮地基。4.将纸芯粘在地基上，就是一个树干。5.剪下两张一样大的绿色卡纸，包住树干上半部分，做成树冠。6.将小鸟贴纸贴在树冠上。环节三：蔬果连连看主持： 　　小朋友，智慧多，开动脑筋爱思索，做个聪明的好宝宝。游戏方法： 　　每个家庭自取一套思维棋（包括一个十六宫格棋盘和蔬菜水果棋）放到桌面上，家长和幼儿面对面坐在棋盘两边，开始按规则进行游戏。附游戏规则： 　　两人游戏，一人选用蔬菜棋子，一人选用水果棋子；两人猜拳决定出棋先后顺序；先出的一方将自己的一个棋子放到棋盘上任意一个格子中；另一方同样将自己的一颗棋子放到棋盘上自己认为合适的格子里；依照上述两个步骤轮流在棋盘上放置棋子，期间要思考怎么能够让自己的四颗棋子在棋盘上连成一条直线，同时也要注意怎么给对方设置障碍，不让对方的四颗棋子连成一条直线；先将自己的四颗棋子连成一条直线的一方胜出本局；继续下一局游戏，负方先出棋。环节四：快乐运输忙主持：我是运输小司机，每天运输忙又忙，不怕苦，不怕累，学习蜜蜂好榜样。游戏方法： 　　将场地分别设为起点和终点，起点处放置一个空箱子，终点处放置一个装满蔬菜水果模型的箱子，以家庭为单位分成三队，分别站在起点处，听到教师指令后，每队排第一幼儿双手着地，家长双手握住幼儿的脚腕使幼儿身体悬空，并向终点行进，到达终点后取蔬菜水果模型放到幼儿背上，按照来时的姿势返回起点，将取回的蔬菜水果放到箱子里，下一组家庭继续游戏。取回蔬菜水果模型数量多的为胜利。环节五：小小美食家主持： 　　雪白的厨师帽，真呀真漂亮，锅碗瓢盆响当当，我是能干的小厨师。游戏方法： 　　家长和幼儿洗净双手，取围裙穿戴好，幼儿将香蕉剥皮后用小刀切成1厘米厚的圆片，放到沙拉碗中，家长将苹果去皮切成小块，放到沙拉碗中，家长协助幼儿打开酸奶的包装，将酸奶倒入沙拉碗，用勺子搅拌，将水果块和酸奶搅拌均匀。用厨房用纸将桌面擦干净，洗净手，将拌好的水果沙拉盛到小盘子中，大家一起品尝自己的劳动成果。飞翔中国心活动目标：1.了解中国的传统文化，感受中国文化的特点，树立热爱祖国的情感。2.通过亲子游戏巩固亲子之间的关系，体验亲子活动的快乐。3.帮助家长了解幼儿在幼儿园近一阶段的主要内容。活动准备:1.经验准备：（1）了解中国地大物博，有五十六个民族，每个民族都有独特的习俗与文化，培养热爱祖国的情感。（2）知道自己家乡著名的景点，有和家长到祖国各地去参观、旅游的经验。（3）对中国传统民间游戏放风筝、跳房子等有初步了解。（4）熟悉拼图游戏的玩法，能独立拼拼图。2.物质准备：（1）常规材料：歌曲《风筝飘飘》、中国地图、中国地图拼板、盘子、彩色丝带、剪刀、胶棒、糯米饭、豆沙馅、熟糯米面、一次性手套、面板、勺子、干净的盘子等。（2）图片：有规律排列的风筝串的图片。（3）自制材料：各式各样的纸质风筝图案。环节一：飞来飞去的祝福主持： 　　风筝飘飘，飞上蓝天，飞上云霄，像只小鸟，快乐欢笑。游戏方法： 　　教师播放歌曲《风筝飘飘》，家长和幼儿一同想象自己是一只风筝，随音乐在活动室内边唱边做动作。歌曲间奏的时候，家长和幼儿分别找到一个好朋友（一个家长对一个幼儿）面对面做一个动作，间奏过后，大家再次随歌曲边唱边做动作在活动室中自由学风筝飞。环节二：火车开开主持： 　　小火车开动了，坐上火车真奇妙。窗外的风景真正好，不知跑到哪去了。游戏方法： 　　幼儿及家长分成里外圈围坐好（幼儿里家长外）。教师出示中国地图，请幼儿跟家长讨论并自由说一说自己的家乡是哪里，主要城市的名称是什么。然后带领大家学说简单的游戏儿歌并用固定的节拍拍手配合，并做第一个开火车的人，最后一句说出一个幼儿的名字，请这个幼儿按照上面的方法做带领人继续游戏。附儿歌：嘿嘿，我的火车马上就要开。火车火车往哪儿开？火车向着（地名）开。火车火车谁来开？火车火车（人名）来开。环节三：地图拼拼主持： 　　伟大祖国幅员广，地大物博山水连。游戏方法： 　　幼儿自取一套地图拼板放到桌面。家长协助幼儿观察地图上的地区分布，帮助幼儿指认一些自己认识的地方；幼儿将拼图板上的图形依次取下放到桌面的盘子中，当幼儿开始拼图时，家长观察幼儿拼图的策略，在幼儿遇到问题主动求助的时候家长可给与提示；在规定时间内，最先完成拼图者为胜利。活动结束，请幼儿将拼图送回原处放好。环节四：风筝串串主持： 　　小风筝，真有趣，排好队伍齐上天。游戏方法： 　　教师出示风筝串的照片，请幼儿跟家长说一说这些风筝都是按照什么规律排列的，然后幼儿选取自己喜欢的风筝图案，请家长帮忙一同剪下来分类放好，并按照自己的想法，将剪下来的风筝图案在丝带上进行有规律的排列粘贴，家长鼓励幼儿想出不同的形式排列，最后请幼儿将粘贴在丝带上的有规律的风筝串展示在活动室，供其它幼儿欣赏、学习。环节五：京韵小吃主持： 　　北京的小吃真叫美，勾起了浓浓的乡情和思念，无论天南地北走多远，想起它就想起了童年，那份情意是特别甜。游戏方法： 　　教师示范制作艾窝窝制作方法，大家观看教师示范后，一起洗净双手并戴上一次性手套选择工具和食材进行制作，活动结束后，大家可以互相品尝自制食物“艾窝窝”。附“艾窝窝”制作方法：1.在面板上撒上一层薄薄的糯米面粉。2.用等份的方法将糯米团分成大小相同的六部分，每一部分团圆放好备用。3.取一个糯米团在手心轻轻压扁一个圆片，用勺子将适量的豆沙馅放置到糯米圆饼中心。4.将糯米圆饼四周向中间包拢，把豆沙馅包在中心不漏出来。5.轻轻将包好的糯米团揉圆，在面板上滚上少许熟玉米面粉后放到干净的盘子中。6.用食用色素在糯米团上方中心位置点一个红点，制作完成。小编说９月份的亲子活动小编已经献上，希望老师们能从中得到灵感哦～预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇


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