我备课《一只窝囊的大老虎》，发现作者是教育家、作家叶圣陶的大儿子叶至善。我一下子有了想好好研读这篇课文的兴致。叶圣陶先生是我国近现代著名儿童文学作家、教育家、教科书编辑出版家，我读过他的《叶圣陶文集》。孩子们从一年级就背诵叶圣陶先生编写的儿歌“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”三年级学了叶老写的《荷花》，四年级又刚刚学了叶老的《爬山虎的脚》，我还曾推荐孩子们阅读他写的童话《稻草人》。对于这个大作家的名字，孩子们肯定熟记在心。对于他的大儿子叶至善先生，不但孩子们没听说过，我也不太了解。于是，为了备好课，必须查资料。叶圣陶和他的三位子女（前排右起：叶圣陶、叶至美；后排右起：叶至诚、叶至善）这一查资料，让我忍不住拍案叫绝。宋代一门有“三苏”，叶圣陶先生家则是三代出作家啊。叶圣陶先生爱写作，他的三个孩子（叶至善、叶至美、叶至诚）都有作品问世，我刚刚购买了叶至善写的《父亲长长的一生》。他的孙子孙女又如何呢？叶至善的儿女叶小沫和叶永和都有不少作品。当代著名作家叶兆言就是叶至诚的儿子。他的第四代，会怎样？从叶兆言的女儿叶子16岁所写的日记来看，不一般，将来也是可以靠写作吃饭的。这个家庭的孩子都会写作，其秘诀是什么呢？肯定是叶圣陶先生有教孩子写作的“绝招”吧？带着这个疑问，我又去查资料。据叶至善先生回忆，原来，叶老从不给孩子教授作文入门、写作方法之类的东西。他仅要求其子女每天要读些书。至于读点什么、悉听尊便。但是读了什么书，读懂点什么，都要告诉他。除此之外，叶老还要求其子女每天要写一点东西。至于写什么也不加任何限制，喜欢什么就写什么：花草虫鱼、路径山峦、放风筝、斗蟋蟀，天上飞的，地上爬的，水里游的，听人唱戏，看人相骂……均可收于笔下。纳凉时，叶老端坐在庭院的藤椅上，让孩子把当天写的东西朗读给他听。叶老倾听着孩子朗读，从不轻易说“写得好”与“写得不好”之类的话，比较多的是“我懂了”和“我不懂”。如若叶老说：“这是什么意思呀？我不懂。”其子女就得调遣词语或重新组织句子，尽力让父亲听得明白。直至叶老说：“噢，原来是这么一回事，我懂了”时再继续读下去。（叶至善（左）与父亲叶圣陶）当我从网上查到上面这篇资料时，我欣喜不已。这样的教孩子写作，总结起来不外乎三招，任何一位家长是都能做到的呀。第一招：孩子学写作文必须让其大量阅读。我早就知道语文课程标准中“多读书，好读书，读好书，读整本书”的要求，就源自叶圣陶先生提出的“整本书阅读”理念。但真没想到他也是这样要求他的孩子大量阅读的。我是深知整本书阅读的好处的，比如，整本书阅读可以使学生获得大量的知识和信息，并在思考中形成自己的思想，从而锻炼学生的思维能力，使思维更加深入；整本书中蕴含着丰富的知识和文化，能够使学生开阔视野，形成独特的价值观念与人生感悟。从叶老教自己孩子大量阅读来看，整本书阅读可以使孩子接触到丰富的语言，了解多样的语言形式，从而在潜移默化中形成自己的语言风格，这是写作的基础，也是语言的积累。第二招：学写作文还必须每天“写一点”。“每天写一点”，就是我们常说的“日记”，很庆幸，我班孩子们在三年级坚持写周记，如今四年级我又提高了要求让他们坚持写日记，每天“写一点”，日不间断，定能学会写作文。这也让我想起了《东坡志林》里提到的，有人问欧阳修怎么写文章，他说：“无他术，唯勤读书而多为之，自工。世人患作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。疵病不必待人指摘，多做自能见之。”这些肺腑之言，是经验之谈。叶圣陶先生教孩子写作也是不给他们讲授写作方法，只要求他们多读书，勤练笔。文章写多了，自然冷暖自知，写作能力逐日提升。第三招：写好之后，要大声朗读自己作品给家长听。叶老是大作家，本可以拿过孩子的作品就能大刀阔斧地去修改的，但是又因为叶老也是教育家，懂得教育之道。他不去替孩子们修改，而是让孩子们把自己的作文大声朗读给他听，从不轻易作评价，而是经常说“我懂了”和“我不懂”。如若叶老说：“这是什么意思呀？我不懂。”他的子女就得调遣词句或重新组织句子，然后再读给父亲听，一遍遍地读，当叶老听明白，说可以停止了，也就是他们自己的作文自己修改的通顺了。因为是自己修改的，什么地方有毛病他们自己心里最清楚，下次肯定不再出现这样的错误了。最可贵的是孩子养成了自我修改作文的好习惯。而且这个修改方法特别简单，就是大声朗读自己的作文，只要读得不顺畅就是不过关，当读顺了，则通关了。叶老师也曾说什么是通顺——通则顺，顺则通，不通则不顺，不顺则不通。在这一点上，我这个语文老师也要改善一下我的作文教学法，那就是等以后孩子们当堂写完作文要大声朗读给自己听一遍后修改完，再朗读给同桌听一遍再修改，才能上交。一个孩子如果连自己的文章都不想大声朗读，大声读其他人的文章肯定效果也不佳。有的孩子是懒得大声朗读的，自然也就不擅于思考，不能很好地提高语文素养和语感能力了。不管是家长还是老师都要想尽办法，让孩子读自己的文章，修改自己的文章，欣赏自己的文章。叶圣陶先生教孩子写作文的这“三招”简单易操作，只需我们记住，学写作文无捷径，必须多读书，勤练笔，爱朗读。这样做的孩子，语文肯定能学好，作文肯定能写好。推荐阅读：你知道优等生越学越好的秘诀，和待优生越学越难的原因吗？我总算探索明白了能扛事，是一个人的最高级才华——《草房子》整本书阅读课堂实录闫书英


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