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“小升初”报名即将开始，初中择校已摆在眼前。

在教育行业内的人，经常被业外人士问到：这所中学好不好？这两所中学怎么比较？

诸如此类的问题，很宽泛，叫人不知从哪说起。好比具体到一个楼盘，总是优缺并存，一概而论是很不负责任的。

那我们放下这些量化比较，对座清谈，交流一下中学“择校观”吧。

Part.1

一中实验和一实经开

先有一中实验，再有一实经开。

一实经开的基因里，留有一中实验的鲜明烙印，甚至有一部分领导和师资都是直接从一中实验带过去的。

一中实验，近二十年的办学经历，用成绩树口碑。

一实经开，历史简短，但朝气蓬勃。

这两位同门师兄，也有所差异：

①体量有大小

一中实验初中部每届有多位学生，一实经开只有余名，且目前只有七年级一届。体量差别较大。我们以前在文章中提到一个名词——“人均教育资源的占有量”，这与学校体量大小与无关，跟班额有关，一中实验的班额是50人，一实经开是45人。

②摇号有与无

一中实验有摇号，摇号是概率事件，不是筛选后的结果。所以，通过摇号入读的生源水平是不可控的。整体上看，面试入读的学生学习水平是优于摇号入读的学生的。一实经开去年没有摇号环节。往年有摇号招生的学校只有一中实验和秀洲现代。根据今年的招生指导意见，报名人数超过计划招生人数的1.5倍时，就会有摇号。理论上，今年每一所民办中学都有摇号可能。

③都是平行班

坚持平行班办学，也是很不容易的，这是基于对整体生源和办学能力的自信。当然，也应理解非平行班办学，这是集中优势力量保证升学的有效措施。进入平行班办学的学校，至少家长不用为孩子进哪个班而操心了。

④成熟与发展

一中实验师资成熟稳定，三届齐全；一实经开尚处在发展期，师资还在增长阶段。

一中实验，已经用时间去证明了自己的优秀，能入读肯定是美好的选择。

但是我们也应看到，一所大体量的优秀学校，凭借其前30%的优等生，就能在中考的终结考核中揽得佳绩。客观上，学习程度中下的孩子的提升变得不是很迫切。

一实经开，六个班，小小的精诚的团队，拿着整体上不如一中实验的牌，打出了不错的开局。整体上与一中实验的成绩尚有差距，但是已经找到突破口，取得了成就。未来可期，是市民的又一项美好选择。

Part.2

21世纪外国语学校的异军突起

近年来，该校口碑可谓异军突起，也有数据作支撑。

两个相邻班级共用一套师资，每一套师资之间有竞争压力。坊间还有说法，相邻两班有快慢班之分，每一次考试之后，两班之间还有类似末尾淘汰似的学生流动。据了解，说法不实。

可以想象，这样操作的话，学生的心理压力实在太大。

不过教师的压力确实是很大的。特别是班主任的工作强度是难以想象的，如果从进班早读算起，到晚自习结束下寝室熄灯结束，整整16个小时泡在学校啊！

到了中考年，有些老师干工作，真是拿出了抛家舍业的状态！

我们也应看到，往年，21世纪的生源经过筛选的，所以生源素质整体不错，但是招生是在一中实验之后，所以特别出类拔萃的佼佼者也不多。

总体来看，两头尖，中间圆。

列侬个人建议，如果您的孩子理解和接收能力较强，但欠缺自律性，学习潜力在小学阶段开发不充分，21世纪外国语学校应该是个适合选择。

Part.3

南湖国际的志远班

举全校之力，凝聚一班精华。

志远班就是在这个思路下的实践。从班主任到各学科教师的配置，全校都紧着它。

学生的组成也是这样，往年对于优秀的生源，还予以学费全免、半免等优惠政策。

今年，南湖国际共招8个班，只有志远班还是只有一个，课程班四个。其中，课程1班的师资与志远班共用一套。另外还有三个普通班。

志远班的参照对象是一中实验，确实有值得称道的优秀之处。

但是我们也应正视，举全校之力的优秀班级与兄弟学校的平等班比较，这多少有点田忌赛马的意思。

能拿到志远班的offer，对于学业，那是个非常不错的选择。但是在学业之外，我认为引导孩子戒除志远班的优越感，从零开始，虚心求学，也是非常重要。

Part.4

秀洲现代的特色班

秀洲现代，坚定在秀洲区的优秀民办中学。

几年前，嘉兴市面上的优秀民办中学几乎是一中实验和秀洲现代的二人转。

这些年，后起之秀组团而来。我多次说过，教育不能一家独大，百花齐放才是正道。虽然列侬说过的话大多见风就散，但上面一句我自认为是正确的。

秀洲现代在二人转时代，从办学规模和尖子生面上，都略逊于一中实验。但是这并不能说明什么，我一直认为它是一所有追求的有温度的中学。

学校有三个特色班。虽然特色名称是英语、德语等，但是并不只是以外语见长，应该说特色班的整体成绩是领先的。

我所了解到这些特色班的老师，早出晚归，在工作上投入的时间和精力成本是极大的。说句实在的，这些老师在干工作的时候，家庭都是放在第二位的。

难能可贵的是，特色班的学生构成相对复杂一些，但是老师的管理水平和施教态度都是非常的认真公平，教师的素养很大程度上决定了班级的生态。

Part.5

中等生要看成绩增量

摸到好牌，打出赢局。这很正常，不值得夸耀。

摸到中等牌，认真经营，打出好结果，这才是厉害的。

但是我们习惯唯结果论英雄或狗熊，忽视了在结果之前的过程变化。

比如说，一位中等程度的学生，在三年学习之后，取得了优秀但不顶尖的成绩，这样的学生往往不会被人