一场“蟹”逅

——西新小一班

秋天到了，小朋友们带来了小乌龟、小鱼等，安安看到了一只大乌龟，说：“我家有大螃蟹，也有那么大，灰色的，妈妈不让我带来。”

昕昕听到了，说：“螃蟹是红色的，不是灰的。”

安安反驳：“我们家的螃蟹就是灰的啊！”

那螃蟹到底是什么颜色呢？

01

灰螃蟹？红螃蟹？

老师请家长带着孩子们逛逛菜市场、超市等，去找一找、看一看螃蟹，这里面还发生了许多有趣的故事呢！

SUMMER

有些小朋友第一次见到会乱爬的螃蟹，很是害怕；有些小朋友在爸爸妈妈的鼓励下，大胆地去触摸螃蟹啦！

瑞瑞带了两只螃蟹来到幼儿园，小朋友们迫不及待地围着螃蟹观察起来，胆子大的小朋友还敢伸手去摸呢！

浩浩：“它有好多腿啊！”

辰辰：“它前面的夹子夹起来很疼的！”

兆兆：“他的脚尖尖的像一根针一样！”

凯凯：“还像牙签！”

昕昕：“我看到的红色的螃蟹它不会动。”

牛牛：“那是烧熟的可以吃的螃蟹吧，这个灰的螃蟹烧熟了就是红色的了。”

昕昕：“嗯，对的，哪个红螃蟹被我们吃掉了。”

孩子们仔仔细细地观察、认认真真地讨论之后，得出结论：螃蟹有八条腿，一节一节的，靠近身体的一节粗，中间一节比较细，最前面的一节是尖尖的，上面还有毛；螃蟹有两个大钳子，很有力，夹到会很疼；螃蟹浑身上下都有硬壳，头和身体是连在一起的，眼睛有时候竖起来，有时候横下去，离开了水面就用吹泡泡的方式呼吸；它的身体是椭圆形的，灰色的，烧熟了以后就是红色的了。

知识科普站

其实，世界上有活的红螃蟹，它们叫圣诞岛红蟹，栖息在澳大利亚的海岛上，是一种海蟹。还有一种红色的淡水小螃蟹叫蟛蜞，它个头小，肉少，一般不作为食物。

我们就是红蟹哦~

佳佳

那它们是男孩子还是女孩子？

02

男孩子？女孩子？

老师将两只螃蟹拿起来，请孩子们观察螃蟹的肚子。

它们的肚子不一样，一个是圆圆的，一个是尖尖的。

熙熙

原来，螃蟹也分男孩女孩：肚子上的盖子像三角形、像小山的是男孩子；肚皮上的盖子是圆形的就是女孩子。

安安提议：“我们来给螃蟹取名字吧！”

这一提议引起了小朋友们的兴趣，最后，小朋友们为三只螃蟹分别取名为“冰冰”、“娜娜”和“宝石”。

03

小螃蟹吃什么？

午饭时间到了，孩子们一直惦记着小螃蟹，琪琪担心地说：“螃蟹会不会饿呢？它们要不要吃饭呢？”

可昱：“一会儿谁先吃完就来喂它们吧！”

琪琪

它们不吃饭饭。

它们也不吃菜菜。

熙熙

林林

那它们吃什么呀？

原来，螃蟹是杂食性动物，什么都吃，特别喜欢吃活的小鱼小虾。它们不喜欢吃熟的食物，特别是加了调料的食物。

04

怎样抓螃蟹？

活动时间到了，洵洵望着水桶里的螃蟹，说：“螃蟹要不要出来玩一会儿呢？”

瑞瑞提出：“我的螃蟹一定想出来透透气，可是它出来了会乱跑的。”

汐宝轻轻地说：“拿根绳子拉着行不行？”

在老师的帮助下，小朋友们开启了遛螃蟹之旅。

“老师！你看！螃蟹它是这样走路的！”彤彤开心地大喊。一旁的小朋友也学着螃蟹横着走起了路。

突然，乐乐大哭了起来：“哇~我害怕，别过来！”

原来，绳子绑的不太牢固，螃蟹溜走了。

有的小朋友兴奋地大喊：“啊~螃蟹跑啦！螃蟹跑啦！”

瑞瑞带着哭腔说：“我的螃蟹，我的螃蟹。”

那，怎么样能在不受伤的情况下抓住螃蟹呢？小朋友们开动小脑筋，在活动室寻找了好些工具：托盘、筷子、箩筐、盒子、捞鱼网、夹子……

捉螃蟹开始啦！

快看快看，我抓到了，我抓到了！

不一会儿，涌现了一批捉蟹小能手，勇敢的苁苁把螃蟹端在了手上；浩浩和可昱还学会了配合，两人用筷子、勺子压住螃蟹不让它跑了。

05

学学小螃蟹

小朋友们对螃蟹那么有兴趣，“阳光爸爸”们也配合小朋友们的兴趣，开展了一场关于螃蟹的游戏。

学学小螃蟹横着走

小螃蟹运粮食啦

06

艺术蟹，它来啦

小螃蟹真可爱，我们一起来画一画吧！

小手小手张开来，左手右手沾一沾，

两手交叉按一下，我的螃蟹真可爱。

螃蟹一呀，爪八个；

两头尖尖，那么大个。

牛牛拿着自己的作品，喃喃地说：“我的螃蟹要住在水塘里的。”

螃蟹们住在大湖里啦！

07

美食蟹，真香啊

一场关于螃蟹的美食探索正在进行，蟹粉小笼、蟹粉面、蟹粉豆腐……

老师的话：

这一场“蟹”逅中，孩子们不仅了解了螃蟹的特征，知道如何区分螃蟹公母等科学小常识，还进行了有关螃蟹的各领域活动，有美术画螃蟹、有听螃蟹的故事、还有社会、数学、体育等各种活动，既玩的开心，又有了很多的收获。

家长带着孩子们寻找螃蟹、寻找关于螃蟹的美食，让孩子试着看一看、动手拨一拨、尝一尝，孩子还发现了螃蟹煮之和之后的颜色变化—由灰变红，这个过程中孩子运用各种感官去观察、探索、发现，发展了幼儿的思维。

在整个活动中，老师和家长家园配合，为孩子创造条件和机会，营造一个自由、生动的环境氛围，让孩子大胆猜测、大胆探索，去发现生活中的小惊喜。希望通过本次活动，能在每个孩子的心中埋下一颗爱发现、乐探索的种子……

排版｜彭子珈

图文｜牧牧老师月月老师

审核｜曹颖湖