本课时目标任务：

1、复习上节课所学生字“的、船、两、头、在、里、看、见、闪、星”，并进行口头组词、说话练习。

2、会写“月、儿、头、里”4个生字。

3、背诵课文。（重点）

4、理解课题及文中“小小的船”的意思。（难点）

5、结合插图想象诗歌所描绘的图景，感受夜空的美丽。（难点）

6、学习说叠词短语。积累“的”字短语。（难点）

教学准备：

课件；生字卡片；分析本班孩子上节课学习情况。

教学过程：

01一、复习生字

1、同学们，上节课我们认识了好多生字宝宝，现在咱再来复习一下，看谁读得又快又对。（老师逐个展示生字卡片，学生抢读。）

2、组词、说话练习。

大家都读得很快，相信你们也能把诗句读好。请看大屏幕。

02二、读书学文，积累词语

（一）、课件展示句子：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。（找学生朗读）

1、这里小小的船指的是什么？（弯弯的月儿）

对呀，月牙弯弯的，小船儿也是弯弯的，它们的形状非常像。所以作者就把弯弯的月儿比作小船了。大家一起读：弯弯的月儿小小的船。

2、月儿弯弯的，多可爱呀。生活中你还见过什么是弯弯的？

交流预设：小河弯弯的，柳枝弯弯的，小桥弯弯的，辫子弯弯的，黄瓜弯弯的。

3、你喜欢的东西还有什么是小小的呀？

交流预设：蚂蚱宝宝小小的，蚂蚁小小的，小小的心愿，小小的眼睛，小小的豆粒，小小的虫子，小小的鸟儿。

4、你们真棒！会说那么多带“的”字的短语。那么我们怎么记住“的”字的样子呢？（示字卡：的）